Több mint százötvenen tiltakoztak így a magyar közoktatásban tapasztalható állapotok ellen.

A csendes demonstrációt a Köz-Hasznáért Mozgalom hirdette meg a Facebookon. Több intézmény, többek között a megyéből elsőként a Szegedi Deák Ferenc Gimnázium, majd a Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Gazdasági Szakképző Iskolája is csatlakozott a miskolci Herman Ottó Gimnázium nyílt leveléhez, amelyben az ott tanító pedagógusok a tanügyi reformokat kritizálták, az adminisztrációs terhek csökkentését kérték és a fizetésemelés mértékét kifogásolták. A tavaly novemberben született nyílt levél az utóbbi másfél hétben vált országosan ismertté.
A Köz-Hasznáért Mozgalom Tisztelet szalagjai címen hirdetett rendezvényt a Deák-gimnázium elé, ahol mintegy másfélszáz civil gyűlt össze, hogy szalagot kötve az iskola bejáratához vezető lépcsősorra kifejezve szolidaritását az oktatásügyben dolgozókkal. A csendes demonstráción tanárok, szülők és diákok is megjelentek, kifejezve együttérzésüket a Miskolcról indult mozgalommal, amely a hazai oktatásügy megreformálását tűzte zászlajára.
Rövid beszédet mondott Horváthné Oláh Mária gyógypedagógus, aki korábban maga is aláírta a nyilatkozatot. Elmondta, amikor a Deák Gimnázium nevelőtestülete csütörtökön csatlakozott a kezdeményezéshez, még csak 3200 támogatójuk volt a miskolciaknak. Mára viszont ez a szám már meghaladta a 8200-at. Sok pedagógus vállalja már a nevét, sőt a véleményét is, de sokan vannak még mindig, akik félnek. Nagyon nagy problémák vannak az oktatásban, sürgős változtatásokra van szükség. Ideje, hogy tegyünk valamit! – mondta  rövid beszédének végén.

Botka László: „Az iskola olyan, amilyen az ország”

Az eseményre Szeged polgármestere, Botka László a legnagyobb közösségi portálon reagált. Bejegyzésében a következőket írta:

„Az iskola mindig olyan, amilyen az ország. A Fidesz-országban nem gondolkodó, kétkedő, öntudatos, igazságkereső európai polgárokra van szükség, hanem könnyen manipulálható alattvalókra. Ezért szüntették meg a tanárok és iskolák minden szakmai önállóságát és autonómiáját. Egyen iskolákban, kiszolgáltatott tanárok tanítsanak egyen tankönyvekből, önálló gondolatok nélkül. Tudják mi ezzel az igazi baj? A gyerekeink nem egyformák, a tehetség mindig sokszínű! Öröm látni, hogy gyermekeink, a jövő érdekében egyre több hivatásszerető pedagógus bátran kiáll és tiltakozik! Köszönjük, velük vagyunk, a mi jövőnket féltik!”

szeged.hu